ずっと給食を食べていた。給食の時間内には食べ終わらなくて、昼休みになって、男の子たちが外に遊びに行ったり、女の子たちが輪になっておしゃべりをしたりしているのに、わたしはまだ黙々と給食を食べている。チャイムが鳴って、女の子たちがそろそろと席に着きはじめる。遊びに出ていた男の子たちもぱらぱらと帰ってくる。先生が入ってきて午後の授業がはじまる。国語の教科書を読ませるのに、先生は席の順に生徒を当てていくのに、わたしのことだけはさりげなく飛ばしてしまう。わたしもオツベルと象を読みたかったのに。でもわたしは、いまもまだもぐもぐとしているから、じっさいには読めない。だからしかたがないのだった。国語の授業が終わって、六限の理科も終わって、すぐに終わりの会がはじまる。近ごろ男の子たちが悪ふざけしてスカートめくりをするから困ると、女の子の一人が手を上げて先生に報告する。女の子たちは口々に、そうだそうだ！ と声を上げる。わたしも、そうだ！ と一緒になって声を張り上げたかったけど（わたしはスカートめくりをされたことは一回もない）、いまもまだもぐもぐとしているから、じっさいには口を開けない。男の子たちは、告げ口すんなよなーなどと、小さな声で文句を言っている。先生から男の子たちに厳重な注意があって、終わりの会が終わる。みんなわぁわぁと言いながら帰ってゆく。掃除当番の班の子だけが教室に残って、イスをのせた机をガガガと後ろに動かしてゆく。わたしの机以外全部。わたしの机は大海原に浮かんだ小さな島のようになって、わたしはその島でロビンソン・クルーソーのように一人ぼっちで給食を食べ続ける。掃除当番の子たちはカヌーのパドルのようにほうきを使って、わたしの島の周りをぐるぐると回る。わたしは島からそれを見て、なんだか自由でいいなと思う。たかが掃除当番なのに！ 掃き集めたほこりやごみを捨てて、机を元の位置に戻すと、掃除当番の子たちも帰ってしまう。急にしんと静かになる。わたしがもぐもぐとする音だけが教室に響いている。やがて窓から西日が差してくる。まぶしい。でもわたしはカーテンを閉めには行けない。給食をまだ食べ終わっていないからだ。すぐに日が暮れて教室は真っ暗になってしまう。今日は月が出ているからそう怖くはない。窓の桟にフクロウがとまって首をかしげている。この子はなぜこんな時間に給食を食べているのだろう？ そう言いたげな顔つきだった。わたしは彼に理由を説明したかったけど、いまもまだもぐもぐとしているから、なにも説明できない。フクロウはさよならもおやすみも言わずに飛び立ってしまう。わたしは一人教室に取り残される。わたしはつめたい月の光を浴びながら給食を食べ続ける。ついに朝がやって来て、やっと教室が明るくなる。窓の外からにぎやかな声が聞こえてくる。クラスメイトがぞくぞくと登校してくる。みんなの顔がそろったところで先生も教室に入ってくる。起立！ 日直の子が元気な声を出す。礼！ おはようございます！ わたしも一緒になって立ち上がって、先生やみんなに、おはようございます！ と元気にあいさつをしたかったけど、いまもまだもぐもぐとしているので、やっぱりできない。あっというまに午前の授業は終わって、給食の時間が来て、昼休みが終わって、午後の授業が終わって、終わりの会も終わって、掃除も終わって、みんな帰っちゃって、西日が差してきて、日が暮れて、夜になって、フクロウも飛び去って、また朝が来て、いつのまにかわたしは大人になっていて、未だに給食を食べている。先生、残してもいいですか？ そう言いたかったけど、いまもまだもぐもぐとしているので、やっぱりそれはできない。
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掃除のシーンのロビンソン・クルーソーの例えはいいなあ。
「もぐもぐ」みたいな繰り返し音はオノマトペって言うんでしたっけ？
こういうループ状の話で使われると、どことなく幻想的な感じもしますね。
でも最近は給食を残しても怒られなくて、逆に「残さないように」と子供の好きな物ばかり出してしまう学校もあるのだとか。
『変な給食』という本も出てますね。
ところで春の嵐は大丈夫でしたか？
あんな強風は初めてで、家が壊れちゃうんじゃないかと思いました。
こんにちは。
給食食べられなくて残されてる子いましたよね。
ぼくも好き嫌い多かったから、牛乳で無理やり流し込んでたなぁ。
「変な給食」って面白そうですね。読んでみたい。
あと、ぼくら世代が給食の話をすると必ず、
鯨肉よく出てたよねーって話になりますわ(笑)
オノマトペは擬音全般ですね。
繰り返しはリフレインとでもいうのかな？
音楽とか詩でよくあるやつですね。
ありがとうございます。
うちのボロアパートも飛んで行きそうになってましたが、
なんとか持ちこたえましたｗ
誰もいない深夜の教室で、男子なのか女子なのか、この世のものかあの世のものか、何も解らず
だいたい、一応は給食を黙々ともぐもぐ…とあるけれど、「この子」は本当は何をもぐもぐしているのかさえ、解らない
周りは誰も「この子」に気付いていない のでなく逆に「この子」が”本当の事実”に気付いていないだけ＝自分が最初から実在していないこと を忘れているのだと思う
たぶん、一生、「この子」は何かをもぐもぐし続け、いつか教室が取り壊されたりしても、もぐもぐし続けるのだと…
「待てよ」もう１つの可能性に気付いた 「この子」は実在する でも先生や「教室のみんな」が実在しない＝つまり、「この子」は何かの理由で、眠っていて、その眠っている間、ただ、ひたすらもぐもぐしているのでは無いだろうか
誰も気付かない のでなく 「この子」が周りに何も無いことを、理解していない もぐもぐし続けさえ、すればいい 他は何もしなくて良いのだ、「この子」にとって
給食？ そんなもの別に無くても、もぐもぐ出来る！ ただ、それだけだと気付いた